Преподаватели кафедры проводят научно-исследовательскую, научно-методическую и воспитательную работы на высоком уровне. Область научных интересов преподавателей кафедры очень разнообразна.
Научная работа преподавателей по направлению «Физика»:
- Кристаллолюминесценция. Агрофизика. Физические методы улучшения качества продукции.
- Выращивание нелинейных оптических кристаллов.
- Мультисенсорные газоаналитические системы.
- Гамма-спектрометрия. Прикладная электроника. Исследование деградации фотоэлектрических преобразователей.
- Физические методы анализа качества воды. Углеродные нано пленки.
- Исследование релаксации проводимости ферритов.
- Автоматизированная обработка экспериментальных данных.
- Цифровая обработка сигналов. Автоматизация физического эксперимента. Многовариантные задания текущего контроля.
- Разработка и внедрение новых лабораторных работ.
Научная работа преподавателей по направлению «Математика»:
- Специальные классы однолистных и многолистных функций (звездообразные, выпуклые, с ограниченным вращением и др.).
- многомерные задачи для моделей релаксационной фильтрации в релаксационно-сжимаемой пористой среде осуществляемые по линейному закону Дарси.
- устойчивость почти многопериодических решений эволюционных уравнений.
- Почти периодические решения дифференциальных уравнений.
- информационные технологии в преподавании математики.
- некоторые задачи финансовой математики.
- статистические методы обработки экспериментальных данных и др.
Преподаватели кафедры активно участвуют в республиканских и международных научно-теоретических и научно-практических конференциях, публикуют результаты своих научных трудов в республиканских и международных периодических изданиях. На протяжении многих лет кафедра активно сотрудничает с Городским центром «Дарын» и Региональным научно-практическим центром "Костанай Дарыны", а также преподаватели кафедры являются постоянными членами жюри городских, областных олимпиад школьников по математике, НОУ.
Одной из важнейших задач, стоящих перед кафедрой, является улучшение качественной профессиональной подготовки специалистов. Успешному решению этой задачи способствует постоянное повышение профессионального уровня преподавателей, успешное внедрение инновационных технологий в процесс обучения. Для этого осуществляется подготовка научных кадров в ведущих научно-исследовательских центрах страны. Значительное внимание уделяется уровню выпускаемых специалистов.